Die Bedeutung von ICT spielt in jeder Lebensphase in unterschiedlichen Bereiche eine immer grössere Rolle. Mit Blick auf die demografische Entwicklung wird gerade in den Lebensphasen 3 und 4 ein wachsender Markt prognostiziert.

Im Projekt «4Generations I Digitalisierung, eine Chance für alle Generationen» wird eine Doppelklasse (5. und 6. Stufe) einer privaten Zuger Tagesschule ein Jahr lang von Fachkräften und Experten aus der Praxis begleitet. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit der demografischen Entwicklung und dem Thema «Active & Assisted Living (AAL)» inkl. den darin enthaltenen acht Anwendungsbereichen (Gesundheit und Pflege, Wohnen & Gebäude, Sicherheit & Schutz, Mobilität & Transport, Arbeit & Schulung, Fähigkeiten & Vitalität, Freizeit & Kultur, Kommunikation & Information) auseinander. Sie lernen die konzeptuellen, methodischen und technischen Aspekte von digitalen Projekten in diesem Umfeld kennen und bewegen sich im gesamten Raum von «Age Friendly Environments (AFE)», indem sie verschiedene Perspektiven einnehmen. Die von der Industrie zur Verfügung gestellten digitalen Hilfsmittel / digitalen Lösungen werden von den Schülerinnen und Schülern in verschiedenen Lebensumfeldern von älteren Menschen zusammen mit ihnen und deren Umfeld getestet. Dabei implementieren und erklären Schülerinnen und Schüler die digitalen Hilfsmittel / digitalen Lösungen und überprüfen deren Wirkung.

Das Projekt wurde durch die Firma Generation 65 Plus GmbH entwickelt und wird durch viele Partner aus Gewerbe und Industrie unterstützt. Das Pilotprojekt läuft während des Schuljahrs 2018/2019 an der Tagesschule Elementa in Neuheim bei Zug. Über seinen Verlauf und seine Resultate informiert der Schlussbericht. Der Newsletter der Age-Stiftung wird sein Erscheinen melden.

Schülerinnen und Schüler, Lehrpersonen und ältere Menschen erhalten einen aktuellen Einblick in neuste und spannende technologische Ansätze. Die Industriepartner bekommen Feedbacks von älteren Menschen, die in der Regel als schwer zugängliche Zielgruppe gelten. Das generationenübergreifende Projekt verbindet damit das Bildungsanliegen einer Schule mit dem Informations¬interesse von Wirtschaftspartnern und von Organisationen, die ältere Menschen im Fokus haben. Es bietet sich eine gute Chance, die vom Alter geprägte Lebenswelt zu verstehen. Diese Erfahrungen werden die Schülerinnen und Schüler in ihrer künftigen schulischen und beruflichen Laufbahn mitnehmen. Bei den Partnern aus Gewerbe und Industrie wiederum können sie sensibilisierend in die Produktentwicklung einfliessen.

Das Projekt beinhaltet neben dem Pilot in 2018/2019 ein langfristig orientiertes Ziel, welches die Implementierung eines Unterrichtelements beinhaltet, das die Umsetzung des Lehrplans 21 über einen interdisziplinären, intergenerationen- und praxisbezogenen Ansatz beinhaltet. Somit ist das Gesamtprojekt auf 4 Jahre mit einem Budget von 245’000 CHF angesetzt, was im Jahr 2021 zu einem sich selbsttragenden Unterrichtselement in Zusammenarbeit mit Industrie und Lebensumfeldern von älteren Menschen führen soll.